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Arbeitsblätter Indianer

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Die Indianer leben in Amerika. Zu Beginn des Themas ist es sinnvoll über die Entstehung des missverständlichen Ausdrucks Indianer für die amerikanischen Ureinwohner zu sprechen. Malbilder sind hier ebenfalls sehr beliebt, etwa um den prächtigen Federschmuck eines indianischen Häuptlings zu zeichnen. In der weiteren Auseinandersetzung mit dem Thema, kann zum Beispiel über die heutige Situation von Indianern in den USA oder die verschiedenen Indianerstämme gesprochen werden, die es gibt.


 

Indianer in der Grundschule

Das Thema Indianer ist bei Kindern sehr beliebt. Alle Kinder lieben es Indianer zu spielen und sich zu Karneval als solche zu verkleiden. Dies ist nicht weiter verwunderlich. Seit Generationen zeichnen die Medien von Indianern ein Bild der loyalen und freiheitsliebenden Kämpfer, die tapfer gegen jedes Unrecht kämpfen. Jeder von uns kennt wohl eine dieser Erzählungen:

  • Winnetou
  • Yakari
  • der kleine Mustang
  • oder Pocahontas

Verständlicherweise ist dies ein einseitiges und sehr verzehrtes Bild, das die Kinder so vermittelt bekommen. Der Grundschule obliegt es hier die Kinder mit ausreichendem Hintergrundwissen zu versorgen und das doch sehr idealistische Weltbild ein wenig gerade zu rücken. Dabei sollen aber auch gleichzeitig Vorurteile gegen fremde Kulturen abgebaut und Toleranz für neue Kulturen aufgebaut werden.

Dabei interessieren Kinder vor allem Fragen wie:

  • Was haben Indianer eigentlich gemacht, wenn sie nicht gekämpft haben?
  • Konnten alle Indianer reiten?
  • Was haben die Frauen der Indianer gemacht?
  • Warum haben Indianer Federn getragen?
  • Was haben Indianer im Winter gemacht?

Mit unseren Arbeitsblättern zum Thema Indianer können sich die Kinder intensiv auch außerhalb des Faches Sachunterricht mit diesem Thema auseinandersetzen.

Zeitreise in die Vergangenheit zu den Indianern

Das Thema Indianer soll den Kindern vor allem vermitteln, wie andere Völker außerhalb Europas früher gelebt haben. Dabei sollen die Unterschiede, aber auch die Gemeinsamkeiten zum Leben heute erarbeitet werden. Die Kinder lernen dabei die unterschiedlichsten Lebensweisen und Kulturtechniken kennen. Sie lernen, dass Indianer nicht nur in Nordamerika, sondern auch in Südamerika gelebt haben. Außerdem lernen sie gleichzeitig, dass Hochkulturen nicht auf unsere moderne Zeit beschränkt sind.

Besonders interessant ist es das Frauenbild der Indianer früher mit dem Frauenbild in unserer Gesellschaft heute zu vergleichen. Dieser Vergleich eignet sich besonders für den Unterricht in der 4. Klasse. Die Kinder sollen zuerst die Indianer Nordamerikas kennenlernen. Wie lebten und worin unterschieden sich:

  • Küsten-Indianer
  • Pueblo-Indianer
  • Prärie-Indianer
  • Wald-Indianer
  • Gibt es Stämme davon noch heute?
  • Wie leben sie jetzt?

Aber auch die Indianerstämme von Süd- und Mittelamerikas und ihre Hochkulturen sollen thematisiert werden.

Aufgrund der großen Themenvielfalt ist es sinnvoll, das Thema auf die verschiedenen Klassenstufen aufzuteilen. Dabei muss natürlich auf die kognitive Entwicklung der Kinder in Bezug auf die Themen Auswahl geachtet werden. Wir haben versucht die Themen altersgerecht nach Klassenstufen einzuteilen. Ob diese Einteilung für Deine Klasse sinnvoll ist, oder Du lieber eine Reihenfolge wählst, solltest du vom Entwicklungsstand Deiner Klasse abhängig machen.

Indianer 1. Klasse

Als Einstieg kann den Kindern erklärt werden, dass es verschiedene Indianerstämme in Amerika gegeben hat. Sinnvoll ist es, sich zunächst einmal auf die Stämme Nordamerikas und die grobe Unterteilung der oben genannten Lebensräume zu konzentrieren.

Dabei können folgende Unterschiede erarbeitet werden:

Ernährung Indianer

  • Fische und Robben (Küstenindianer)
  • Ackerbau (Puebloindianer, Waldindianer)
  • Jagd (Waldindianer, Prärieindianer)

Wohnraum Indianer

  • Holzhäuser (Küstenindianer)
  • Zelte (Prärieindianer)
  • Lehmhäuser (Puebloindianer)
  • Wigwams oder Langhäuser(Waldindianer)

Die Kleidung der Indianer bestand überwiegend aus Leder. Lediglich im Winter kamen Pelze hinzu. Auch bei Frauen überwog Lederbekleidung. Aber auch die Herstellung von textiler Bekleidung aus Wolle und Baumwolle war bekannt.

Indianer 2. Klasse

Hier können die Lebensgewohnheiten der Indianer thematisiert werden.

  • Mit wem wurde Handel getrieben?
  • Welche Spiele und Freizeitaktivitäten gab es?
  • Wann wurden Feste gefeiert?
  • Wann waren Indianer erwachsen?

Indianer 3. Klasse

Im dritten Schuljahr kann das Thema Schmuck, Waffen uns Gebrauchsgegenstände erarbeitet werden.

  • Aus welchem Material bestanden die Gegenstände?
  • Wie wurden sie hergestellt?

Hier können die Kinder auch gut selber einmal ihre Fähigkeiten ausprobieren und selber Schmuck gestalten oder Gefäße töpfern.

Indianer 4. Klasse

Hier können die verschiedenen sozialen Strukturen der Indianerstämme und die Rolle der Frau näher untersucht werden. Die Kinder sollten ausreichend Medienkompetenz erworben haben, um wichtige Fakten wie die Religion oder den Status des Medizinmannes selber erarbeiten zu können. Auch die Veränderung der Lebensgewohnheiten der Indianer seit der Besiedelung kann nun verständlich thematisiert werden.

Kostenlose Arbeitsblätter Indianer

Unterrichtsübergreifender Unterricht zum Thema Indianer

Das Thema Indianer eignet sich hervorragend für Projektwochen oder für fächerübergreifenden Unterricht. Dabei können viele Fähigkeiten der Kinder spielerisch gefördert werden.

Das Thema "Indianer" im Kunst-Unterricht

Besonders beliebt ist hier gerade bei Jungs, dass Thema Blasrohr basteln und Zielscheiben bauen. Auch wenn das Thema "Blasrohr" nicht unbedingt das Lieblingsthema von Lehrer ist, eignet es sich gerade für die Klassen 1 und 2 sehr gut. Es schult nämlich sowohl die Feinmotorik, Arbeitsorganisation, als auch die Mundmotorik.  Ebenfalls sehr beliebt, vor allen Dingen bei Mädchen, ist das Basteln von Traumfängern. Auch hier findet eine umfangreiche Förderung der Feinmotorik und der Arbeitsorganisation statt.

Vor Karneval können mit den Kindern auch Stirnbänder, Beile oder Indianerketten gebastelt werden. Hier steht neben der Förderung der Feinmotorik vor allem der Umgang mit verschiedensten Materialien im Vordergrund. Auch das Basteln von Musikinstrumenten ist bei Kindern sehr beliebt. Diese können dann im Musikunterricht ausprobiert und eingesetzt werden.

  • Eine Trommel
  • Eine Rassel
  • Ein Regenstab

Das Thema "Indianer" im Religions-Unterricht

Auch in Religion können Indianer im Rahmen von den unterschiedlichen Naturreligionen thematisiert werden.

Das Thema "Indianer" im Musik-Unterricht

Hier können die verschiedensten Instrumente von Naturvölkern kennengelernt werden. Thematisiert werden sollten dabei auch die Vorzüge der verwendeten Materialien. Auch indianische Lieder und Tänze können erarbeitet werden. Diese schulen vor allem das Rythmusgefühl der Kinder. Vielleicht ist ja auch der Besuch einer Indianerausstellung möglich.

Unterrichtsmaterial zum Thema Indianer

Mit unseren kostenlosen Arbeitsblättern zum Thema Indianer kannst du das Wissen der Kinder erweitern und vertiefen. Unsere Arbeitsblätter sind individuell für jede Altersstufe verwendbar. Zum Themeneinstieg oder zu Beschäftigung zwischendurch eignen sich besonders unserer beliebten Ausmalbilder. Unsere Arbeitsblätter lassen sich fächerübergreifend besonders gut im Fach Deutsch einsetzen.

Die Kinder können hierbei ihre Fähigkeiten beim Umgang mit dem ABC oder dem Wörterbuch intensivieren oder ihre Rechtschreibkenntnisse trainieren. Mit Hilfe von Lückentexten oder dem Erklären von Wörtern können die Kinder ihre Sprachfähigkeiten erweitern. Die Lückentexte lassen sich auch als Schleichdiktate verwenden. Natürlich bieten wir auch wieder bei Kindern beliebte Rätsel wie das Suchsel an. Wie immer kannst du alle Arbeitsblätter Indianer kostenlos downloaden.

Didaktischer Kommentar zum Thema Indianer in der Grundschule

Das Thema Indianer fasziniert Kinder. Aber auch pädagogisch bietet es viele Vorteile. Das Thema Indianer in der Grundschule ist sehr vielseitig und spricht viele Bereiche des Lehrplanes an. Es fördert u. a. das Geschichtsbewusstsein, die Empathiefähigkeit. Zusätzlich können die Kinder andere Perspektiven kennenlernen. Das Thema trägt aber auch dazu bei, die gesellschaftlichen Probleme unserer Zeit den Kindern verständlich zu machen.

Der Unterschied zwischen amerikanischen Ureinwohner mit Pfeil und Bogen und damaligen Eroberern mit Schusswaffen und dem heutigen "Clash of culture" ist nicht groß. Hier ist es Aufgabe der Grundschule den Kindern die unterschiedlichen Lebensformen auf unserer Erde nahezubringen und einen Perspektivwechsel auch in die Neuzeit zu ermöglichen.

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